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名师风采

欧亿登录让名师点灯照亮阅读之路发布时间:2018-12-03 17:51 浏览:

  以阅读筑城、以阅读圆梦,一座城市因热爱读书而受人尊重。11月,东方风来,书香满城,深圳人与第十九届“深圳读书月”相约2018。

  作为读书月的一道盛宴——在深圳市读书月组委会指导下,南山区教育局、区委教育工委、区教育科学研究中心,再次聚焦阅读,于11月27日、28日,联合推出“第十九届深圳读书月·首届深圳名师论坛”。南山外国语学校(集团)高新中学、蛇口育才教育集团育才中学两所校园内,来自深圳市内外的各级名师汇聚一堂,南山教育的书香沃野在深圳读书月的舞台上徐徐拉开帷幕。

  晨读朝阳,午读松风,百里南山开画卷;行吟沧海,坐吟窗月,一城灯火沁书香——论坛上,44位首届南山区“阅读之星”获得表彰;许石林、尹传红两位名师获聘“南山阅读领航人”。同时,论坛还通过CCTALK 进行了全程在线直播。

  浓缩改革开放40周年的城市教育阅读成果,“首届深圳名师论坛”花开南山教育的消息,让南山教育工作者喜不胜收——这是一份激励、一份荣誉,是一次系统梳理、欧亿测速平台一次全面提升,更有对南山教育书香未来的充分肯定。回首来路,南山学子的小课题陆续获得深圳市科研经费、三位来自南山的深圳市“年度教师”不约而同地为阅读代言、南山名师成长无不以阅读为先……南山教育,因读书而成就。

  11月24日,就在刚刚结束的第十九届深圳读书月辩论赛决赛中,育才中学辩论队出人意料地一举击败深职院、深大、哈工大(深圳)三支实力强劲的辩论队爆冷夺魁。带队老师张自明直言不讳地表示:“辩论的胜利就是读书的胜利。”只不过鲜为人知的是,辩论队的指导老师实现了语文、数学、计算机、历史等多维度覆盖——事实上,基于“人文、科学、欧亿测速平台艺术审美”的全学科阅读正在构建阅读范畴内的“南山标准”。

  深圳读书月组委会办公室主任助理、深圳出版发行集团综合事业部部长朱德明特别点赞育才中学学子,在辩论赛现场口吐珠玑、唇枪舌辩,体现了他们丰富的知识积累,折射出南山阅读的丰硕成果。

  深圳市教育局组织人事处(师资管理处)处长黄菊英代表市教育局对南山教育大力推动阅读点赞,她说,在中高考压力之下依然涌现了像育才中学、南外高新中学这样重视学生素养的一大批优秀学校,这是教育的希望,她由衷希望更多老师以推动阅读为责任和使命,为深圳注入更多动能。

  创建于1983年的育才中学是深圳特区成立的第一所学校,其校园文化早已誉满深圳远播全国,欧亿测速平台《花季·雨季》、《春韵》等全国知名的校园文化品牌从南山走向全国,校本教材《青春读书课》更成为全国众多学校课改的精英教材。育才校园阅读从语文起步,却并未止步于此。在名师论坛上,南山区作家协会副主席、育才中学《青春读书课》主编严凌君老师就倡导,“读书是一张门票,我们拿着它进入世界才能找到自己进入人生的位置。”

  阅读到底会给我们带来什么?名师论坛嘉宾、《科普时报》总编辑、中国科普作家协会常务副秘书长尹传红的演讲引起了共鸣:“阅读是给心灵的营养,是使生命充盈智慧的能量,它扩展了我们的视野,启迪了我们的思维,照亮我们的前程,成为我们精神的坐标。”中国传媒大学客座教授、深圳市杂文学会会长许石林与尹传红两位论坛嘉宾,对南山教育所倡导的“人文与科学、艺术审美并重的全学科阅读”表达出高度认同,“唯有阅读才能打通学科的边界,每一位老师都应该成为阅读者、成为专业的阅读推广人。”

  今天,南山阅读呈现出全学科覆盖、多层次延展、纵横向拓展的发展特色。正如育才中学副校长刘迅的坚持,“一个人的阅读就是他的精神成长史,一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”育才中学语文教研组长孙道国老师也提出,“立身以立学为先,立学以读书为本,正所谓,人心如良苗,得养乃滋长;苗以泉水灌,心以理义养。”

  在南山教育3.0理念指导下,一场悄无声息的阅读行动全面铺开:2017年5月《南山科学阅读行动倡议书》发布、2018年4月《南山艺术审美阅读行动倡议书》发布……培养学生的人文素养、欧亿测速平台科学精神、艺术审美能力成为新层次的南山阅读境界与追求。

  国家级骨干教师、全国优秀科技教师、人称“小院士之母”的南头小学语文教师邓玉琳对阅读推崇备至,她认为,全学科阅读促进了家庭关系的和谐、欧亿测速平台促进了孩子精神发展史、促进了老师和学生成为一个学习共同体。

  深圳读书月“首届深圳名师论坛”何以花落南山?这或许是最好的答案——恰如深圳出版发行集团公司党委书记、总经理、深圳读书月组委会办公室主任、深圳市阅读联合会会长尹昌龙所说,南山教育抓阅读特别注意把焦点突出在教师上,只要有爱读书的教师,就一定有爱读书的学生,所以当教师们真正成为一群热爱读书、热爱阅读推广的群体,相信他们带出来的孩子就一定是一群爱读书的队伍。

  “百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”今年年初,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出,到2035年,将培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。

  坚持兴国必先强师,阅读成就教师专业发展,如今,“阅读”早已写入“南山教师发展3.0版本”的DNA,成为建设学习力的根基。今年3月,南山区正式挂牌成立146个区级名师工作室,并推出“南山区教科研共同体”。倡导终身学习、终身阅读,以人为本的南山名师建设在阅读道路上稳稳迈出了新的一步。

  “最是书香能致远,腹有诗书气自华”,名师论坛上,蛇口育才教育集团总校长徐蔚琦笑意盈盈地鼓励着师生们。论坛两天活动成为又一场“阅读论道”的分享荟:近百名南山名师积极参与《名师论道 阅读点灯》视频录制、分享阅读经验;三位出自南山的深圳市“年度教师”孙立春、杨征、肖永合为阅读代言;30余位深圳名师、南山名师、未来教师、阅读点灯人登台论道;近千名南山优秀教师汲取营养……台上台下,身为教师的他们无不怀揣着阅读推广的使命,关注着高尚师德、专业素养、社会教育力的发展与提升,随时准备贡献力量。

  “东方硅谷教育先行,教育行动阅读领航——30多年的南山教育光荣史,正是一部阅读推动的历史。”作为南山名师阅读系列计划的推手,南山区教育科学研究中心教师发展中心主任银艳琳,以其在阅读推动领域的卓越贡献,收获了《中国教育报》“2016年度推动读书十大人物”、2017年深圳第四届全民阅读“优秀推广人”等荣誉。她认为,以阅读追问教育的根本之道,是人生之道、城市之道。在思想的碰撞中,让南山教师重新思考自己的价值定位,思考教育的未来方向,让每个人因为阅读而终生受益,这是南山教育人的又一次创新与出发。

  国家级骨干教师、南山区教科中心初中语文教研员马兴贵老师认为,通过环境营造、认识引领、方法研究,让孩子真正享阅读、能阅读、喜阅读、爱阅读,也就达到了“真阅读”的目的。事实上,为达成师生们手不释卷的心愿,升级校园图书馆成为南山教育做好“阅读工程”的重要抓手之一。2017年9月南山全区42所学校图书馆的升级改造完成,镌刻成南山校园里最美的风景。

  “别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声……”论坛中,南外高新学子与育才学子对古典诗词《琵琶行》、《渔家傲·秋思》等作品的精彩演绎,引得许石林老师为南山吟诵大大地点了一个“赞”:“得语文者得高考,得古文者得语文,得吟诵者得古文。育才中学、南外集团、华侨城中学、南头中学等诸多南山校园吟诵‘有声有色’,在传统吟诵领域堪称首屈一指。正所谓‘莫不饮食,鲜能知味’,读书用对方法方能解其要义,吟诵正是建设书香南山、文雅南山,完善读书人君子人格的佳径。”

  传统的才是民族的,民族的就是世界的——在今年的“南山区传统文化节”上,南山区教育局副局长陈登福也曾强调,重视传统,才能生长出面向未来的力量。

  “孙悟空的几次哭表达了怎样的深层情感?西游记里的女神仙和女妖精反映了女性的哪几种诉求?……”南山区首批“阅读点灯人”、南外集团高新中学语文教师杨微带领学生们完成的《青春西行记》在名师论坛上惊艳亮相,脑洞大开的论述折射出学生们关于青春和成长的多元价值思考。杨微认为,阅读是一种唤醒,师生在阅读中体验不同的人生发现自我,才是教育的最终目的,也是一种终身学习方式。

  深圳是联合国颁布的全球全民阅读典范城市,而对于南山教育而言,典范的树立源自于一个个鲜活的个体。

  2016年南山区“阅读问道”、“阅读领航”两个教师阅读推广项目自诞生伊始就生出了“隐形的翅膀”——2016年上半年的三个月,推出十场“阅读问道”活动,南山140余中小学教师面对面聆听了丁学良、许纪霖、施展、蛇口育才的老校长陈难先、南头中学校长陈坚等一大批南山教育精英和深圳知名阅读推广人的倾囊相授,为学校一线“阅读与教育”提供了鲜活经验。

  在深圳市教育局“十万教师阅读行动”的号召下,同年10月,南山再启“阅读领航”——300多名阅读骨干教师、150名专业的教师阅读推广人在南山诞生;南实集团荔林小学获得2017“阅读改变中国”之“年度书香校园”;南山实验教育集团南头小学副校长、南山区教科研专家工作室主持人张晶荣膺“2017年度点灯人”;今年,首批83名南山区“阅读点灯人”破茧而出……

  诗人狄金森说:“没有一条船能像一本书,能引领我们的心灵到达理想的家园。”南山外国语学校(集团)总校长夏育华对阅读也有深刻研究。他表示,“阅古今中外经典,悟天地人生大道,读书是人世间一种最崇高的自由、美不胜收的享受、最朴素的幸福。它丰富生命体验、淬炼人生智慧、叩问天地玄黄,建构起我们对世界的认知体系和实践体系,引发我们思考知识背后蕴含的本质,追问人类、社会的终极价值,建构起我们对世界的价值体系,浇筑我们的精神家园。”夏育华校长认为,正因阅读的本质在于促进生命精神世界的成长,承载人类向前的动力和向上的希望。南外集团正是借阅读这一阳光雨露,实现了让每一位学生“像树一样成长”的愿望。

  南山教育人对阅读的热爱链接起一个无边界的知识能量源——黎云青曾在南外集团高新中学任职老师,离开教育岗位后,她坚持社区阅读公益推广达8年之久,至今开展了逾220场阅读公益活动,至今仍不断自主创新阅读会模式服务社区;哈工大(深圳)机电工程与自动化学院教授、博士生导师王昕,她得知孩子学校开展博士课题研究,亲自指导并观摩了学生们的科学探究项目;中科先进院实验学校将科研院所的博士请进课堂,带着孩子们一起阅读科学、学习科学;“科学与中国”院士专家巡讲团走进南山校园……

  南山区中学生物教研员、育才中学教科室主任夏献平形容“阅读是人体的三磷酸腺苷”。每一位教育者都需要为机体的成长积蓄力量、转化能量,呵护学生成长、提升专业素养、践行教育理想——作为南山教育管理者、设计者的教育局机关更是清晰地意识到了这一点,让书香成为一道连心“纽带”。

  以阅读构建学习力,迎接未来教育变革,练好内功,时不我待的南山教育机关于2017年初掀起了一场紧扣时代主题的“阅读引领变革”活动。原深圳副市长、哈工大(深圳)唐杰教授等各个领域的专家、学者,受邀对话南山教育,阐释新时代背景下,关于《未来简史》、《全球通史》、《媒介社会》、《深圳文化观念》等著作的精髓与启示,探讨深圳城市发展与中华传统文化传承的具体问题,为教育引入活水之源。

  而这只是南山教育阅读的“小荷一角”,南山教育还利用优越的地缘优势,率先在深圳构建“U-G-S教师教育模式”,通过高校、政府、中小学三个教育主体协同合作共赢,创新教师培养新模式。此外,大大小小的读书会也成为南山教育的“标配”:南山教育局牵头成立机关读书会;在南山区教科中心主任余耀贤的主导下,在雅昌艺术中心建立并举办教科中心读书会——“南山雅台读书会”;南山的每一座校园、每一个科组读书会欣欣向荣;班级定期开展读书活动,就连家长读书会、社区读书会也成为一种“时髦”,带动了每一个家庭的成长。

  近几年,南山教育还导入“世界咖啡屋”等形式论道教育,在每个新学期的暑期校园长工作会上,组织南山区全体校(园)长、区教育局机关干部、教科中心全体人员,围绕南山教育发展主题展开研讨,让阅读成为生发教育智慧的催化剂。

  “名师论道 阅读点灯”,深圳市读书月首届深圳名师论坛点燃了南山教育阅读之域新的火种——在以语文教师为主要“阅读原著民”的带动下,各学科教师纷纷举起“阅读”的旗帜。香港中文大学博士、华侨城中学物理老师陈婷,不断尝试建设大学衔接课程,成立侨中博士论坛,定期邀请大学教授进行科普讲座,欧亿测速平台为学生关注生活、探讨热点话题、进行科学阅读、构建全科素养打通了绿色通道。

  “基于深圳读书月组委会、深圳市阅读联合会对南山教育的重托和信任,南山必将全力以赴把‘深圳名师论坛’越办越好。”银艳琳表示,南山区“阅读典范学校”培育工作起步一年多来,全学科阅读体系将成为一种先进模式;骨干教师培养的“北斗七星模式”、第二届南山区“阅读点灯人”呼之欲出;论文课题、科研成果将走进深圳名师论坛,成为阅读的质量背书……相信,经过若干届“深圳名师论坛”的推动,深圳名师阅读队伍的力量将不可同日而语。

  余耀贤主任分析,未来的阅读推广将走向专业道路,成为一个能量场。中西结合、分级阅读、伟大原著讨论法的采用,以及阅读与游学研学、探索性课程、项目式学习的紧密结合,都将推动阅读的层级递进发展。特级教师、国培专家、广东省名师工作室主持人、南山区教育科研专家工作室主持人、高中语文教研员茹清平老师愈加信心十足,“我们教育的目的是让每一个孩子能够成才,让学生始终处在一个阅读的氛围中,每个人都能找到自己读书的乐趣所在,我对我们阅读的现状非常满意,对南山阅读前景充满期待。”

  “我,南山教师/以信念、使命和关爱/呵护学生生命/尊重学生个性/引领学生求真、向善……”《南山教师宣言》的声声承诺,让阅读变为内需。正如珠光小学语文教师、中国楹联研究院研究员刘红艳笔下所述,“南山筑雅台,观树木树人,导读善为千日计;薪火传来者,听一弦一诵,研修宜具百川心。”

  为期两日的“首届深圳名师论坛”在师生们意犹未尽的神情中闭幕,然而,南山教育的阅读之旅仍将乘风踏浪、扬帆远航。

  醉享书香校园,临风窗外听书声琅琅,南山区政协副主席、区教育局局长刘根平对南山教育的未来憧憬无限,“自改革开放南山建区以来,阅读就一直跟随着南山区的教育理念一路前行。面对世界级创新型滨海中心城区的发展定位,南山将阅读作为中小学教育特色,已成为教育创新的一股正能量。南山教育将进一步发挥校园阅读优势,在区域教育层面系统支持人文阅读、科学阅读、艺术审美阅读在校园中落地,推动未来教育理念落地生根、刷新凝聚互联网思维的教学新形态。”他说,实现“让每一所学校都优质,让每一位教师都精彩,让每一个孩子都幸福”的南山教育理想,阅读就是握在每个南山教育人手里的“金钥匙”。

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